У НОМЕРІ:

НА ШЛЯХУ ДО ОСВІТИ МАЙБУТНЬОГО ОБДАРОВАНА ДИТИНА: ПРОБЛЕМА ЧИ ПЕРСПЕКТИВА?

  • Обдарованість: із педагогічного словника. (ст.2)

ВАРТО ЗАМИСЛИТИСЯ

  • То що ж таке «обдарованість»? (ст.3)
  • Критерії обдарованості. (ст.4)

ФАХОВИЙ КОМЕНТАР

  • Концепція навчальної діяльності закладу та реалізація ідеї про обдарованість як системи. (ст.5)
  • Особливості роботи з обдарованими учнями. (ст.6)

РАДИМО ПРОЧИТАТИ (ст.9)

ПРАЦЮЄМО ДЛЯ ВСІХ

  • Візитна картка: Інститут обдарованої дитини. (ст.10)

АКТУАЛЬНІ НОВИНИ

  • Започатковано Всеукраїнський конкурс «Творчий учитель – обдарований учень». (ст.15)

ТОЧКА ЗОРУ

  • Отношения: одаренный ребенок – образовательная система (ст.18)

З ДОСВІДУ РОБОТИ

  • Особливості роботи з філологічно обдарованими учнями (ст.22)
  • Програма індивідуального розвитку особистості засобами англійської мови (ст.24)

АВТОРИТЕТНА КОНСУЛЬТАЦІЯ

  • Енергопотенціал – природний генератор творчості. (ст.27)

СКАРБИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК

  • Соціальні діалекти в романі Ліни Костенко «Записки українського самашедшого» (ст.38)

КОРИСНІ ПОРАДИ

  • Рекомендації щодо оформлення мультимедійних презентацій. (ст.45)

 




Flag Counter